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猜猜我有多爱你(绘本阅读)  

2009-03-03 14:23:55|  分类: 家有小女 |  标签: |举报 |字号 订阅

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阅读是一辈子的事,阅读绘本所给予的不仅是眼睛的享受,更多的是细节的领悟和心灵的体会……儿童在与绘本进行心灵对话中,在闪烁着人性光辉、充满大自然和谐和童真童趣的字里行间徜徉时,必定会开阔眼界,丰富内心,升华境界,健全人格。猜猜我有多爱你(绘本阅读) - 涓涓细流 - 涓涓细流

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活动目标:
1、在优美的意境中倾听故事,理解故事内容。
2、发展幼儿的扩散性思维,学习以具体的动作、语言来表达抽象的情感。
3、引导幼儿感悟真挚深切的亲子深情,并能勇敢地表达出来:“我爱你就像。。。。。。。”。

活动准备:
1、《猜猜我有多爱你》画册一本, T课件,配乐。黑板,投影仪。
2、图片若干:月亮星星、小河、小树、房子、大海、围巾。。。。。。

活动过程:
一、师出示画册,看着封面说书名和图片上的内容。
图片上有个兔妈妈和兔宝宝,你猜猜这本书上大概会讲一个什么故事?
小结:这本书上的故事讲的是猜猜兔妈妈和兔宝宝之间有多爱对方的事。那他们到底有多爱呢?我们一起来听听这个故事。
二、师配合 T讲述故事
1、师讲述第一段
师提问:小兔子说她有多爱妈妈?她用了一个什么动作来表示她的爱?(幼儿模仿动作:把手张开)
师:为什么小兔子把手张得不能再开?这表明小兔子爱妈妈爱地有多大?很大。兔妈妈也把手张得不能再开,表明兔**的爱有很多很多。那是不是小兔子爱妈妈只要一点点,土妈妈爱小兔子就很多吗?其实他们都想表达自己的爱有很多很多。
2、那小兔子还会什么方式来表达自己对**的爱呢?师继续讲述故事。要求:一边听一边记住:小兔子还会用什么动作来表示自己对**的爱呢?
师提问:小兔子用什么动作来表示他对**的爱?
幼儿说出一个动作,并学说:我爱你就像。。。。那么。。。
大家模仿动作和语言。
师:那妈妈怎么说?
幼儿一起学**的动作和语言。
师小结刚才幼儿学说的动作和语言。来表示小兔子对**的爱。
3、师出示画面丰富的那张图片:他们说着说着,猜着猜着,来到了山脚下,他们看到了什么?小兔子又会想到用什么方法来表达对**的爱呢?
幼儿自由说图片上的的景物。
师:你猜猜小兔子会怎么说来表达自己对**的爱?鼓励幼儿边看图片边使用句式:我爱你就像。。。那么。。。
三、师出示自制的图片:你看到了什么?你还可以用什么方法来表达对周围的人们的爱呢?
请幼儿来当小兔,谁当兔妈妈?(师)兔妈妈要爱得比小兔多。师生对话,师的话要在幼儿的基础上更进一步。
请幼儿互相当小兔子和兔妈妈。
师:除了老师黑板上的这些,我们还可以用什么来表示自己对周围人的爱呢?(幼儿自己发言)
师小结:我们生活周围还有很多东西可以让我们来表达自己的爱。
四、师:小兔子还怎么来表达自己对**的爱?讲述最后一段。
师:你觉得你对周围人有小兔子这么多的爱吗?那就请你把它说出来。

 

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